Geriye dönük engelleme - Backward inhibition

İçinde deneysel psikoloji, geriye dönük engelleme, bir teori sıralı görev kontrolünün, görevler arasında geçiş yapmak yeni bir görevin tamamlanmasına izin vermek için henüz tamamlanmış görevin bastırılmasını gerektirir. Teoriye destek, daha geniş gözlemleyen araştırmalardan gelir. tepki süreleri Bir ara görevden sonra bir göreve dönerken, arka arkaya üç veya daha fazla farklı görevi tamamlamaya kıyasla. Bu tipik olarak, A görevinin yanıt süresi, B görevini tamamladıktan sonra ikinci kez daha uzun süren bir ABA biçiminde gelir.[1] Geriye dönük engelleme, hiçbir görevin tekrarlanmadığı ABC formatlı senaryolarda görülmez.

Etimoloji

Kelime engelleme, Orta İngilizce'nin sonlarında "yasaklayıcı, yasak" anlamına geliyordu.[2] Başlangıçta Latince fiil inhibere, "engel", habere veya "tutmak" kelimesinden geliyordu.[3] Geriye dönük engelleme, temelde güncel bir olayı işlemek için daha önce meydana gelen bir şeyi "tutmak" anlamına gelen bilişsel sürecin bir tanımıdır.

Erken çalışmalar

Muller ve Pilzecker (1900)[4] bilgi sunulduysa ve bilginin geri çağrılması istenmeden önce bir görev gerekiyorsa, görevin bilgileri geri çağırma yeteneğini engellediğini tespit etti. Bilginin geri çağrılması istenmeden önce bilgi sunulduysa ve bir görev gerekiyorsa, görevin bilgiyi hatırlama becerisine müdahale ettiğini belirlediler.[5] Bilginin geri çağrılmasının engellendiği süreci çağırdılar geriye dönük girişim, bazen retroaktif inhibisyon veya (RI) olarak da adlandırılır.[6] Bu çalışma, özellikle bilişsel girişim ve RI üzerine yapılan çalışmalarda, tutma ve bellek araştırmalarının birçok alanında öncülük etti. Araştırmacılar, müdahaleye neyin sebep olduğuna dair farklı teoriler öne sürdüler. Araştırmacılar Melton ve von Lackum, 1941'de UR'yi açıklamak için "öğrenilmeyen" bir süreç önerdiler.[6] İkinci seti işlemek için bireylerin ilk bilgi setini tam anlamıyla öğrenmeye başlaması gerektiğine inanıyorlardı.

UR 1) koruma teorisini ve 2) transfer teorisini açıklamak için 1900'lerin başından ortasına kadar iki teori ortaya çıktı.[7] Koruma teorisi, ikinci görevin, zihnin ilk görevdeki bilgileri uygun şekilde koruma yeteneğine müdahale ettiğini belirtti. Transfer teorisi, engellemenin ya birinci ve ikinci görevlerden gelen bilgilerin karışıklığından ya da ikinciden gelen bilgilerin bir şekilde ilkinden gelen bilgileri engellediğinden kaynaklandığını doğruladı.[7]

Son araştırmalar ve uygulamalar

Girişimin nedenlerine dair teoriler geliştirmek için araştırmalar 1900'lerin sonlarına doğru devam etti. Mayr ve Keele'nin bulgularıyla 2000 yılında büyük bir gelişme oldu.[1] İlk çalışmaları birkaç deney içeriyordu. İlk deneyde temel amaç, standart geriye dönük engellemenin varlığını kanıtlamaktı. Katılımcılardan, her biri birden fazla komut içeren, farklı boyut ve renklerde siyah bir ekranın ortasında bulunan dört dikdörtgenle ilişkili bir bilgisayardaki komut setlerini takip etmeleri istendi. İlk komut kümesi dikdörtgenlerin rengiyle, ikinci kümenin boyutlarıyla ve üçüncü kümenin yine renkleriyle ilgisi vardı. A, B ve C görevleri için üçüncü görev için yanıt sürelerinin A-B-A dizisi durumunda bir C-B-A dizisinden daha yavaş olacağını buldular.

İkinci deney benzerdi, ancak iki yerine dört farklı olası komut setini ve ayrıca negatif hazırlama olasılığını sınırlamak için tasarlanmış diğer araçları içeriyorlardı. Sonuçlar, inhibitör sürecin hazırlamanın sonucu olmadığını doğruladı. Üçüncü deney, yukarıdan aşağıya işleme veya aşağıdan yukarıya işleme geriye dönük engellemeden daha sorumluydu. Yukarıdan aşağıya senaryoda, katılımcılar görevi dikdörtgenlerle tamamlamak için yukarıdan aşağıya işlemeyi etkinleştirerek sözlü komutlara güvenmek zorunda kaldı. Aşağıdan yukarıya senaryoda, katılımcılara görevi tamamlamaları için herhangi bir komut verilmemiştir. Tamamen kendi gözlemlerine güvenmeleri ve doğru dikdörtgenleri, aktivasyon aşağıdan yukarıya işleme sürecini seçmeleri gerekiyordu. Bu, geriye dönük engellemenin yukarıdan aşağıya işlemeye dayandığını gösterdi. Dördüncü deney, geriye dönük engellemenin, birçok kez tekrarlansalar bile, görevler arasındaki kayma maliyetlerine en azından kısmen katkıda bulunduğunu buldu. Beşinci ve son deneyde, ikinci görevden sonra ilk görevin tekrarlanacağını bilmenin katılımcıların tepki sürelerini etkileyip etkilemeyeceği test edilmiştir. Çeşitli görev değişikliklerinin ve tekrarlarının önceden bilinmesi, geriye dönük engellemenin varlığını değiştirmedi.[1]

Geriye dönük engelleme ve geviş getirme

Bazı kanıtlar, yaygın olarak uzun uzun düşünmek Geriye dönük engellemede zorluk çekiyorsanız. Stanford Üniversitesi'nde yürütülen bir çalışmada Whitmer ve Gotlib, geriye dönük engellemede ve özellikle majör depresif bozukluklarda "ruminasyonun rolünü" test etti. Büyük bir kontrol grubu ve büyük bir deney grubu ile, birinin bir görevden diğerine geçme oranının depresyonla çok az ilgisi olduğunu ve daha çok ruminasyonla ilgisi olduğunu buldular. Bu, ruminasyonun bir şekilde geriye dönük engellemenin gerçekleşmesini engellediğini göstermektedir.[8]

Duruşmada

→ Geriye dönük engelleme var gibi görünüyor, ancak vizyondaki kadar net değil. Uyaran akustik olmayan bir odada sunulduğunda, geriye dönük engellemenin gerçekleşmesi sesler arasında yalnızca yaklaşık 60 milisaniye sürer. Yankılanan bir odadayken, önceki ses mevcut sese bir boğuk geliyor gibi görünüyor; Görüntüde olduğu gibi sesler arasında net bir ayrım yoktur. [9]

Vizyonda

→ Görmede geriye dönük engellemenin saptanması biraz daha zordur. Georg von Bekesy tarafından yapılan bir araştırma, bir görüntünün başka bir görüntü ortaya çıktığında tamamen engellenmesi için belirli unsurların gerekli olduğunu gösterdi. Bir görüntü, ilk görüntü gösterildikten 120 milisaniye veya daha uzun süre sonra yanıp sönerse, ilk görüntü tamamen engellenir. Bununla birlikte, ikinci görüntü ilk görüntüden sonra 30 ila 120 milisaniye arasında parlatılmışsa, bu iki görüntü birlikte algılanma eğilimindedir.[9]

Dilde

→ Geriye dönük engelleme, yalnızca birden fazla dil konuşabilen bireylerde değil, aynı zamanda oldukça yetkin iki dilli kişilerde de bulunur. Bu, dilbilimci ne kadar deneyimli olursa olsun, ABA formatında dillerde konuşurken hala geriye dönük bir engel olduğunu göstermektedir. A dilinden B diline C diline geçerken mevcut değildir. Bununla birlikte, araştırmayla tutarlı olarak baskın olmayan dilden (B) baskın dile (A) geri dönerken tepki süresinin daha uzun olduğu doğrudur. asimetrik geriye doğru inhibisyonda.[10]

Görev rekabetini azaltmak

Zihinsel süreçlerin geriye dönük olarak engellenmesinin, basitçe alternatif bir uyarıcı için hazırlanırken etkinleştirilebileceği bulunmuştur. Mike Hubner ve diğerleri tarafından yapılan bir çalışmada, ikinci görevin bilgisi için bir hedefe sahip olmanın geriye dönük engellemeyi etkinleştirdiğini buldular. Diğer araştırmaların aksine, geri çekilmenin yeni bir görev şüphesiz sunulduğunda bu kadar kolay gerçekleşmediğini de buldular.[11]

Asimetrik geriye dönük engelleme

→ Bir görev diğerinden daha baskın veya daha zor bir görev olduğunda, onu engellemek için asimetrik bir çaba harcanır. Başka bir deyişle, baskın görev bilgisini geri getirme çabası, baskın olmayan görevle ilişkili bilgileri geri almaktan daha zordur. A'nın daha zor bir görev ve B'nin daha kolay olduğu bir ABA formatında, A ve B'nin benzer zorlukta olduğu bir duruma kıyasla, B'den A'ya geçişin tepki süresi daha yüksektir veya geçiş maliyeti daha yüksektir.[kaynak belirtilmeli ] Geçiş maliyeti, bir seferde tek bir görev üzerinde çalışmak yerine, çoklu görev ve belirli bir süre içinde görevden daha fazlası arasında geçiş yapmaya çalışmaktan kaynaklanan herhangi bir maliyettir.[12] Genellikle kaybedilen zamandan oluşur, ancak diğer maliyetleri de kapsayabilir. A kullanan bir çalışmada Stroop testi, kelimenin rengini adlandırmak gibi daha zor bir görevden kelimeyi okumaya geçmenin, diğer yoldan daha zor olduğu görülmüştür.[13] Baskın eylemi engellemek için baskın olmayan eylemi engellemekten daha fazla çaba gerektiği ve bu nedenle bir anlamda engellemeyi "iptal etmenin" ve baskın olanla ilgili gerekli anıları ve bilgileri geri almanın daha zor olduğu öne sürülmüştür. aksiyon.

Bilişsel süreçler

Farklı görevleri tamamlamanın bazı kısımları ve ilgili değiştirme maliyetleri bilinçli kararları ve çabayı içerir ve bunlardan etkilenirken, geriye dönük engelleme bilinçsizdir ve gerçekleşmesi gereken bilinçli düşünceye bağlı görünmemektedir.[14] Aynı zamanda aşağıdan yukarıya işleme yerine yukarıdan aşağıya işlemeye dayanır.[1]

Referanslar

  1. ^ a b c d Mayr, Ulrich; Keele Steven W. (2000). "Eylem üzerindeki iç kısıtlamaların değiştirilmesi: Geriye dönük engellemenin rolü". Deneysel Psikoloji Dergisi: Genel. 129 (1): 4–26. doi:10.1037/0096-3445.129.1.4. ISSN  1939-2222.
  2. ^ "Engelleme | Lexico Tarafından Engellenmenin Tanımı". Sözcük Sözlükleri | ingilizce. Alındı 2020-03-18.
  3. ^ "Engelleme | Lexico Tarafından Engellemenin Tanımı". Sözcük Sözlükleri | ingilizce. Alındı 2020-03-18.
  4. ^ Müller, Georg Elias; Pilzecker, A. (1900). Experimentelle beiträge zur lehre vom gedächtniss (Almanca'da). J.A. Barth. s.15.
  5. ^ Dewar, Michaela T .; Cowan, Nelson; Sala, Sergio Della (Ocak 2007). "Geriye Dönük Girişim Nedeniyle Unutmak: Müller ve Pilzecker'in (1900) Gündelik Unutmaya İlişkin Erken Görüşleri ve İleriye Dönük Amnezi Üzerine Son Araştırmalarının Bir Füzyonu". Cortex. 43 (5): 616–634. doi:10.1016 / S0010-9452 (08) 70492-1. PMC  2644330. PMID  17715797.
  6. ^ a b Melton, Arthur W .; von Lackum, W. J. (1941). "Retansiyonda Geriye Dönük ve Proaktif İnhibisyon: İki Faktörlü Geriye Dönük Önleme Teorisinin Kanıtı". Amerikan Psikoloji Dergisi. 54 (2): 157–173. doi:10.2307/1416789. ISSN  0002-9556. JSTOR  1416789.
  7. ^ a b McGeoch, John A .; McDonald, William T. (1931). "Anlamlı İlişki ve Geriye Dönük Engelleme". Amerikan Psikoloji Dergisi. 43 (4): 579–588. doi:10.2307/1415159. ISSN  0002-9556. JSTOR  1415159.
  8. ^ Whitmer, Anson J .; Gotlib Ian H. (2012). "Majör depresif bozuklukta geçiş ve geriye dönük engelleme: Ruminasyonun rolü". Anormal Psikoloji Dergisi. 121 (3): 570–578. doi:10.1037 / a0027474. PMID  22468767.
  9. ^ a b von Békésy, Georg (1971). "Konser Salonlarında İşitsel Geriye Doğru Engelleme". Bilim. 171 (3971): 529–536. Bibcode:1971Sci ... 171..529V. doi:10.1126 / science.171.3971.529. JSTOR  1730936. PMID  5539716.
  10. ^ Declerck, Mathieu; Thoma, Aniella M .; Koch, Iring; Philipp, Andrea M. (2015). "Oldukça yetkin iki dilliler engelleme uygular: n-2 dil tekrarının maliyetlerinden kanıtlar". Deneysel Psikoloji Dergisi: Öğrenme, Hafıza ve Biliş. 41 (6): 1911–1916. doi:10.1037 / xlm0000138. ISSN  1939-1285. PMID  26030629.
  11. ^ Hübner, Mike; Dreisbach, Gesine; Haider, Hilde; Kluwe, Rainer H. (2003). "Sıralı görev seti kontrolünün bir aracı olarak geriye dönük engelleme: Görev rekabetinin azaltılması için kanıt" (PDF). Deneysel Psikoloji Dergisi: Öğrenme, Hafıza ve Biliş. 29 (2): 289–297. doi:10.1037/0278-7393.29.2.289. PMID  12696816.
  12. ^ "Çoklu görev: Maliyetleri değiştirme". apa.org. Alındı 2020-03-18.
  13. ^ Allport, A., Styles, E.A. ve Hsieh, S. (1994). "Dikkat setini değiştirmek: görevlerin dinamik kontrolünü keşfetmek" Dikkat ve Performans XV: Bilinçli ve Bilinçsiz Bilgi İşleme, eds C. Umilta ve M. Moscovitch (Cambridge, MA: MIT Press), 421–452
  14. ^ Performans, Uluslararası Dikkat Sempozyumu ve (2000). Bilişsel Süreçlerin Kontrolü: Dikkat ve Performans XVIII. MIT Basın. ISBN  978-0-262-13367-8.